CO M U N I C A D O P Ú B L I C O
El Comité Central del Partido Comunista de Uruguay, en su sesión del 21 y 22 de junio de 2008, en el marco del análisis de la situación social, política y económica del país, evaluó los proyectos de Ley de Educación en debate.
· Se constata que el proyecto articulado por la Comisión de Seguimiento del Congreso Nacional de Educación "Maestro Julio Castro" responde plenamente a los criterios definidos en ese Congreso. Es además coherente con la elaboración técnica de los cuerpos docentes de la enseñanza pública estatal y los sindicatos de la enseñanza, con las resoluciones del PIT CNT sobre Educación y con el programa del Frente Amplio. Supone un avance en democracia respecto de los aparatos ideológicos del Estado, ya que incorpora la participación directa de todos los actores del sistema educativo público estatal en la orientación del mismo a través de órganos cogobernados.
· Respecto del proyecto elaborado por el Poder Ejecutivo, se verifica su expresa contradicción con las posturas programáticas del Frente Amplio y con lo resuelto por el Congreso Julio Castro. Asimismo incumple la resolución del Congreso Líber Seregni que estableció un mandato claro respecto de que el marco de elaboración de la ley debía ser lo resuelto en el mencionado Congreso Nacional de Educación.
· Por otra parte, se observa con preocupación la pobreza técnico-legislativa del proyecto del Poder Ejecutivo y la inclusión de elementos regresivos a saber:
- la presencia incrementada del Ministerio de Educación y Cultura contraviniendo la autonomía de la Educación;
- la peligrosa división de la enseñanza media;
- la presencia de las empresas privadas de enseñanza en la conducción de la educación pública estatal;
- la inclusión de condicionantes represivas de la agremiación estudiantil;
Debe señalarse también que la incorporación de integrantes electos en los diferentes Consejos, es parcial (sólo docentes) y absolutamente minoritaria, por lo cual se constituye en un mero elemento decorativo.
· Los proyectos analizados expresan diferentes concepciones del país.
El primero favorece la participación popular en la perspectiva del Uruguay productivo con justicia social y profundización democrática desde una educación pública estatal autónoma, cogobernada, constructora de conciencia crítica y solidaria.
El segundo resulta doblemente contrapuesto con la profundización de la democracia: por sus contenidos y porque da la espalda a la elaboración democrática popular.
· Por todo lo expuesto, el PCU impulsará en todos los ámbitos en que le compete actuar, el proyecto emanado de la Comisión de Seguimiento del Congreso Julio Castro.
PARTIDO COMUNISTA DE URUGUAY – FRENTE AMPLIO
Montevideo, 22 de junio de 2008
El Comité Central del Partido Comunista de Uruguay, en su sesión del 21 y 22 de junio de 2008, en el marco del análisis de la situación social, política y económica del país, evaluó los proyectos de Ley de Educación en debate.
· Se constata que el proyecto articulado por la Comisión de Seguimiento del Congreso Nacional de Educación "Maestro Julio Castro" responde plenamente a los criterios definidos en ese Congreso. Es además coherente con la elaboración técnica de los cuerpos docentes de la enseñanza pública estatal y los sindicatos de la enseñanza, con las resoluciones del PIT CNT sobre Educación y con el programa del Frente Amplio. Supone un avance en democracia respecto de los aparatos ideológicos del Estado, ya que incorpora la participación directa de todos los actores del sistema educativo público estatal en la orientación del mismo a través de órganos cogobernados.
· Respecto del proyecto elaborado por el Poder Ejecutivo, se verifica su expresa contradicción con las posturas programáticas del Frente Amplio y con lo resuelto por el Congreso Julio Castro. Asimismo incumple la resolución del Congreso Líber Seregni que estableció un mandato claro respecto de que el marco de elaboración de la ley debía ser lo resuelto en el mencionado Congreso Nacional de Educación.
· Por otra parte, se observa con preocupación la pobreza técnico-legislativa del proyecto del Poder Ejecutivo y la inclusión de elementos regresivos a saber:
- la presencia incrementada del Ministerio de Educación y Cultura contraviniendo la autonomía de la Educación;
- la peligrosa división de la enseñanza media;
- la presencia de las empresas privadas de enseñanza en la conducción de la educación pública estatal;
- la inclusión de condicionantes represivas de la agremiación estudiantil;
Debe señalarse también que la incorporación de integrantes electos en los diferentes Consejos, es parcial (sólo docentes) y absolutamente minoritaria, por lo cual se constituye en un mero elemento decorativo.
· Los proyectos analizados expresan diferentes concepciones del país.
El primero favorece la participación popular en la perspectiva del Uruguay productivo con justicia social y profundización democrática desde una educación pública estatal autónoma, cogobernada, constructora de conciencia crítica y solidaria.
El segundo resulta doblemente contrapuesto con la profundización de la democracia: por sus contenidos y porque da la espalda a la elaboración democrática popular.
· Por todo lo expuesto, el PCU impulsará en todos los ámbitos en que le compete actuar, el proyecto emanado de la Comisión de Seguimiento del Congreso Julio Castro.
PARTIDO COMUNISTA DE URUGUAY – FRENTE AMPLIO
Montevideo, 22 de junio de 2008
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